来源：人民网-人民日报
战绩簿
成立于2000年9月、前身为人大附中三高足球俱乐部一队的北京理工大学足球队，1997年远赴墨西哥进行为期两年的足球训练，1999年回国后，首次参加全国足球乙级联赛，与职业队开始正式的对话。
2000年—2004年4届飞利浦全国大学生足球联赛，荣膺3次冠军和1次亚军；
2006年 以第一名的身份由乙级联赛晋级甲级联赛；
2007年 中甲联赛第十名；
2008年 中甲联赛第七名；
2009年 中甲联赛第八名；
2010年 截至中甲联赛第十三轮，参赛１２场，１胜４平７负，积７分，排名垫底。
4年前，一支“学生军”横空出世，中国足球甲级联赛的花名册上第一次写上了“北京理工大学足球队”的名字。除了名帅金志扬和冲进甲级联赛的传奇，这支新军似乎并无其他傲人的资本。媒体和公众投来的目光中，有赞叹，有质疑，但更多的是担忧：高校足球在职业联赛中这个唯一的代表，到底还能走多远？
4年后，昔日的喧嚣已归于平淡，在中国足球日益恶化的大环境下，原本就少人关注的中甲联赛越发无人问津。当初球队冲甲的主力很多已经毕业，接替的孩子们依然在校园里演绎着球员与学生的双重角色。或许，连金志扬自己都没想到，他的“学生军”能在中甲站住脚，一直走到今天。
7月21日，北京理工大学体育场内，66岁的金志扬背着手在球场上逡巡，时而停下步伐，细心地用小铲把场内的坑填平。似火骄阳之下，他的队员们正在挥汗训练，备战下一场比赛。
“我们还活着，就证明‘体教结合’这种模式有生命力，坚持下去，体育回归教育才有希望。”金志扬的话一如4年前的铿锵。
靠“亮剑”精神，我们已经创造奇迹
金志扬的手表很准时，下午3点半到5点半，雷打不动的训练时间。北京的夏天日头毒辣，这些20多岁的小伙子，一会儿就大汗淋漓，可金志扬的哨子不响，就得跑下去。“他们每天这么辛苦训练完，累都累死了，还要兼顾学习，真太不容易了。”北京理工大学党委宣传部部长助理张巍甚为感慨。
当初这支高校球队亮相职业联赛时，许多人对他们的“学生”成色充满怀疑。毕竟，“挂名大学生”、“奖牌换文凭”在中国体育圈屡见不鲜，所谓的“体教结合”不过是走形式而已。后来有电视台专程到北京理工大学“蹲点”，验证的结果是，这些队员原来是真在念书。
在金志扬看来，这是必须的，从扎根校园足球的那一天起，他已不仅把自己定义为一个足球教练，教球、更要教人。这些队员即使冲进中甲，最看重的依然是修满学分，因为知识才是他们的未来。
球队的队员们都有个习惯，无论在哪里看见金志扬，都是尊敬地欠身鞠躬，叫一声“金指”。在他们看来，金志扬是球队的灵魂，他倡导的这种“体教结合”模式让踢球的孩子们吃到了“甜头”。
铁打的校园，流水的学生，在球队征战中甲的4年里，很多人离开了。“队员们出路都不错，有文凭，又有体育特长，大企业特别愿意要，有人留校工作两年就升职了，比一些光念书的学生能力更全面。”至于培养出职业球员，金志扬并不指望，“像我这样的队伍多了，自然就出来了。”
更让金志扬骄傲的是，球队中2/3的人提出入党，现在有党员10多个。“我没有钱，我有精神。这些孩子一月就有几百元助学金，后来资金紧张也取消了。我们能在中甲站住脚，靠的是党员模范带头作用，这绝不是空话。”他说，这就是球队的“亮剑”精神，没有降级，已经创造了奇迹。
现在是最困难时刻，只能咬牙坚持
在中甲这几年，球队经常要为保级而战，4年前的连胜夺冠冲甲已成昔日荣耀。今年到底能不能“化险为夷”，谁心里也没底。
分组对抗中，一个后卫防守漏人，直接给了对方一个“单刀”机会。一声急哨，场边的金志扬大吼：“过来集合！”犯错的队员成了“反面教材”，被金志扬一顿狠批。重新开球后，那个队员连续漂亮铲断。
“不这样不行，我们毕竟是一支业余队，与职业队抗衡，没有任何优势可言。”他有些无奈，“踢球费体力，营养得补充，伤病要治疗，我们身体没人壮，吃住没人好，练得没人多，没报酬没外援，怎么跟人家拼？”
球场外的事也让金志扬发愁，当头大事就是经费问题。“我们参加的是职业比赛，不能动用学校的教育经费，钱得自己解决”。金志扬坦言今年的资金一共才450万，体育彩票支援了400万，京东商城赞助了50万。“我们全年就这些钱，人家一场球的花销都不止这些。”
北京理工大学校方已经尽力在支持，经费不足时调动人脉资源“搭桥”赞助商，像以前的爱国者、贵人鸟，都解了球队燃眉之急。金志扬觉得“‘体教结合’这块，学校的重视至关重要，不是表现在给多少钱，而是有政策的扶持”。大到对体育生的教学安排、生活照顾，小到维护球场、提供设施，这些其实省了很多钱，都是学校的隐形投入。
虽然校内并非所有人都支持，但球队“不拖后腿、不占用经费”暂时压下了异议之音。“当年冲甲对天津火车头队的生死战，对方赢了有200万奖金，我们就是校长带了二三十名老师去助威，结果笑到最后的是我们。”
不过，金志扬也承认球队这几年的水平并无提升，今年的保级形势特别严峻。“我们队员有文化，执行战术能力强，但论个体确实比不过人家，只能靠团结和团队。今年所有队都加大投入，大家都玩命踢，有点悬了。”
“现在已经到了最困难的时候”，这一点金志扬很明白，“也许撑不到最后，但只要有一线希望，我们就要咬牙坚持，毕竟站在那里，才能有话语权，才能让大家听到体教结合的声音。”
“北理工模式”不是唯一，但“体教结合”方向没错
北京理工大学足球队出了名，很多人称其为“北理工模式”。中国足协当年“放行”这支高校球队参加职业联赛，也是希望闯一闯，探探这条路是否可行。如今4年已过，算是一个周期，“北理工模式”也走到了是否推广的十字路口。
相比于很多人轻言“推广”，当局者金志扬倒显得异常冷静。“这个模式不是唯一的，也不是完美的，我做的工作就是在尝试和摸索。不一定非得完全按照这个模式来，但体育回归教育的理念没错，不足的地方可以修正，只要方向对，有困难也得走下去。”
金志扬是足球圈内人，也在教育口干过，对于中国竞技体育人才培养体制的弊端深有感触。“过去的培养是三脱离，脱离了社会、教育和家长，踢不出来又没有文化，等于废了出路，种了一棵树，毁了一片林。”他有些激动地说：“现在国家少年队就根本没有京津沪等大城市的孩子，独生子女的家长谁敢去冒险，换我也不让练！”
而“北理工模式”正在努力改变着人们的“刻板成见”，用队员们的话说，踢不进职业队，可我有专业和文凭，靠能力和素质一样能找到出路。这也是金志扬的追求，他想证明一件事：练体育能成材，有希望。“如果有100所大学跟北京理工大学一样，再辐射到中学和小学，有了升学和就业保障，何愁没人踢球！”至于其他学校是否有能力复制“北理工模式”，金志扬反复强调“模式不唯一，关键得去做。”
有人说“北理工模式”只是个案，金志扬的畅想太过理想化，在现有国情下难以实现。对此，他付之一笑：“有理想总比没理想好。体教结合是个长期工程，不是一蹴而就的事，谁也别着急，水到自然渠成。”
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