中国足球8救市议案:把老板当农民 法律引入足球

　　五、教委不升帐足球没希望　　

　　议案提交人：刘鸿伟（原北京儿童足球学校校长）

　　1985年，北京市儿童足球学校从1000多个6岁的孩子中选出100个孩子，实行“三集中”管理，当时媒体说是“创举”、是中国足球的“里程碑”，到了2000年以后，这批孩子被足球写家们称为是“臭脚”。我苦思多年——曾以为“三集中”是错的、以为早期定向培养是错的……但是后来、到今天，我终于明白：大力投入没有错、早期定向培养没有错，错在不知道足球运动员成长的规律——足球运动是应激运动，需要充分的竞争环境，足球运动员是在和他人的竞争中发展的。而体操、跳水是程序化的运动，需要反复自醒、是在和个人的奋斗中成长的。

　　运动项目不同，有完全不同的成长过程，旨在提高足球竞技水平的从娃娃抓起需要的是规模！这个规模是多大？上个世纪80年代，我国足球工作者，提出过8：4：2：1的模式，即一支高水平的球队要有2支青年队、4支少年队、8支儿童队为基础。

　　30年过去了，从国外优秀球队的调查资料和我们自己的实践说明：用16支小学队、4所初中队为支点，是能够满足组建一支优秀球队的需要的。哪里有这些场地，非学校莫属！30年前，有足球场地的学校凤毛麟角，有面积的学校还铺了水泥，现在已经全部改观，人造草皮和塑胶场地比比皆是。北京中小学几千所，业余体校不过十几所，怎么比？！

　　眼下运动员的道德水平和文化水平低已经是有目共睹的事实（不只是足球）。必须提高运动员成长过程中的道德和文化的教育，这是我国足球运动员能够表现出良好的精神面貌和战术素养不可或缺的基础。显然，在这两方面，学校都具有无人可以企及的优势。

　　足球教练的优势目前依旧在地方体育局。但是，情况也有了极大的改变。一大批有足球运动员经历又有了大专以上文凭的人正拥挤着在敲中小学校的大门。事实上，让体校教练员走进学校，要比让七八岁的孩子往体校赶容易多了——甚至可以说，在交通拥挤的都市，让这些孩子去体校已经没有了可能。还有一个现实的问题：当前，从政绩和经济的利益出发，孩子们不可舍弃的外语、奥术、包括文艺和体育，基本上控制在学校教师的手中，业余体校的生存空间已经很小了。

　　体校的教练员怎样走进学校，估计有多种道路。但，多年的实践让我知道：由足球专业俱乐部出人最好（对他们自己也最好），他们要做的事就是和学校明析责权利……职业足球完全有这个能力——由国家设编制，建球场，花大钱，凭什么呀——我国还没富裕到那种程度！

　　我坚信我的思考。但，我忧虑。体教分家已经多年，还形成了两个行政部门。多头的领导是不幸的。人们已经形成了习惯思维，以为智体是两家人。其实，教育包含着体育，统管着体育，特别是娃娃体育——教委不升帐，足球没希望。